Market Day kelas 2

Market Day Kelas 2  ,minggu ke 2 Menjadi tulisan saya di kompasiana hari ke 14

Kegiatan Market Day yang di lakukan di minggu ini adalah market day yang di ikuti oleh anak –anak kelas 2 selaku pedagang nya sangat ramai di hadiri oleh anak –anak dari kelas 1 sampai 6 ,karena seperti biasanya ada banyak anak –anak yang tampil menari di sana ,salah satu untuk kegiatan pentas seni nya kelas saya menyumbangkan 1 tarian daerah dari jawa barat yaitu Tari Manuk Dadali yang di bawakan oleh 7 orang anak perempuan yang dengan waktu 1 minggu bisa tampil nari dengan baik dan sempurna ,kemarin pas hari kamis setelah selesai oleh raga saya ajak lagi anak –anak untuk latihan agar lebih bagus lagi gerakannya terus terang saya sebagai guru khawatir dengan salah satu anak yang terlihat tidak Percaya diri karena katanya malu bu ..aku nanti tampil bagaimana? tenang semua bisa di atasi asal kamu kompak latihan 1 minggu terus di lakukan sepulang sekolah di rumah Najwa dan hasilnya tadi di panggung bagus ini membuktikan dengan semangat dan latihan apa pun yang kalian cita –cita kan pasti akan mendatangkan hasil yang bagus dan keren ,terima kasih kalian sudah berani tampil dan kompak untuk mewakili kelas 4 B Walaupun di guyur hujan kegiatan ini tetap ramai dan seru anak –anak tidak ada yang pulang sampai acara selesai dan penjualanpun habis laris Alhamdulillah ,terima kasih atas kerjasamanya wali murid kelas 2 dan anak –anak semua semoga dengan kegiatan ini menambah kekompakan menjadi  ajang silaturahmi yang baik  di sekolah kita ini . . Salam sehat dan kompak selalu .

Salam Blogger Persahabatan 






Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Teruslah merasa haus dengan terus belajar

  T eruslah merasa haus dengan terus belajar menjadi tulisan di kompasiana 10 Januari 2025, Teruslah merasa haus untuk belajar, karena rasa haus akan pengetahuan adalah kunci untuk pertumbuhan dan kemajuan. Dalam hidup, dunia terus berubah, ilmu pengetahuan terus berkembang, dan tantangan baru selalu muncul. Dengan terus belajar, kita tidak hanya memperluas wawasan, tetapi juga meningkatkan kemampuan untuk menghadapi berbagai situasi dengan lebih bijaksana . Belajar bukan hanya tentang memperoleh informasi, tetapi juga tentang memahami, memperbaiki diri, dan menjadi versi terbaik dari diri kita. Rasa haus untuk belajar mendorong kita untuk tetap rendah hati, karena kita menyadari bahwa selalu ada hal yang belum kita ketahui. Ketika kita terus belajar, kita membangun pondasi untuk masa depan yang lebih baik, membuka peluang yang lebih luas, dan memberikan kontribusi yang lebih besar bagi diri sendiri serta lingkungan sekitar. Rasa haus belajar membuat kita akan terus berkembang da...
Baca selengkapnya

Tuhan senatiasa bersamamu

  Tuhan senantiasa bersamamu "Tuhan pasti bersamamu" adalah keyakinan bahwa Tuhan tidak pernah meninggalkanmu, apa pun situasi yang kamu hadapi. Ungkapan ini memberikan kekuatan dan ketenangan bahwa dalam setiap kesulitan, kesedihan, bahkan saat merasa sendiri, Tuhan tetap hadir, mendengar, dan menjaga. "Tuhan pasti bersamamu" adalah ungkapan iman dan harapan yang menguatkan hati di saat-saat sulit. Ini berarti bahwa kamu tidak pernah benar-benar sendiri, karena Tuhan selalu hadir menyertai langkahmu. Ketika masalah datang, saat hati merasa lelah, atau saat semua terasa tidak adil, percaya bahwa Tuhan tahu segalanya dan sedang menuntunmu ke jalan yang lebih baik. Meskipun pertolongan-Nya tidak selalu datang secepat yang kita harapkan, namun kehadiran-Nya selalu nyata bagi hati yang percaya. Arti dari kalimat "Pertolongan-Nya tidak selalu datang secepat yang kita harapkan, namun kehadiran-Nya selalu nyata bagi hati yang percaya" adalah bahwa Tuhan mung...
Baca selengkapnya

P5 di kembalikan ke kegiatan kokurikuler

  P5 atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang semula menjadi bagian dari intrakurikuler, kini dikembalikan ke kegiatan kokurikuler. Artinya, pelaksanaan P5 tidak lagi menjadi bagian dari alokasi waktu pembelajaran di dalam jam pelajaran utama, tetapi dijalankan sebagai kegiatan pendukung di luar struktur kurikulum inti. Perubahan ini bertujuan untuk memberikan fleksibilitas lebih kepada satuan pendidikan dalam merancang dan melaksanakan projek sesuai konteks dan kebutuhan peserta didik. Dengan menjadi bagian dari kokurikuler, P5 tetap memegang peran penting dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran berbasis projek, namun tidak membebani jadwal pelajaran utama. Pendekatan ini diharapkan dapat membuat kegiatan P5 lebih kontekstual, menyenangkan, dan bermakna, sekaligus memperkuat nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari siswa,, P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) tetap memiliki tujuan utama untuk membantu siswa membentuk karakter yang baik,...
Baca selengkapnya